3 марта 2021 года в рамках заседания Клуба «РОСТ» социально-психологической службой был проведен тренинг «Мы умеем общаться!!!».

Данная тема очень актуальна для подростков, так как  ведущей деятельностью подростка становится общение, при помощи которого он приобретает коммуникативные навыки.

Но в силу возрастных особенностей и стиля воспитания подросток часто испытывает затруднения в коммуникативной сфере, которые выражаются либо в застенчивости, закрытости, нелюдимости, избегания очного общения и т.п., либо наоборот – в развязности, пренебрежении общественными нормами общения, нивелировании возрастной иерархии – общение со взрослыми на «ты» и пр. Одним из факторов входа их подобного кризиса является умение общаться, сохраняя хорошие отношения с другими людьми. Это становится все более важным.

Эффективным средством, позволяющим развить коммуникативную сферу и/или способствовать решение затруднений в коммуникативной и социальной сфере у подростка, являются социально-психологические тренинги (психологические группы).

В тренинговой группе они чувствовали себя принятым и активно принимали других, не боялись доверять.

Во время тренинга каждый подросток проигрывал разные стили общения, усвоил и отработал совершенно иные, не свойственные ему ранее коммуникативные умения и навыки, ощущая при этом психологический комфорт. Эффективность групповых тренинговых форм работы не нуждается в доказательствах.

В рамках программы РИП "НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК КАК СРЕДСТВА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"  социально-психологической службой был подобран пакет диагностического инструментария, который позволит отследить эффективность использования социокультурных практик в самоактуализации обучающихся. На данный момент проводится итоговый мониторинг результатов диагностики самоактуализации обучающихся из образовательных учреждений города Ульяновска.

1. Нельзя задерживаться на улице после учебных занятий, особенно с наступлением темноты.
2. Не посещайте отдалённых и безлюдных мест.
3. Всегда предупреждайте родственников о том, куда идёте, и просите их встретить в вечернее время.
4. Будьте бдительными, находясь поблизости от незнакомого человека.
5. Никогда не разговаривайте с незнакомцем.

6. Нельзя сообщать незнакомому человеку личную информацию (адрес места жительства, телефон, сведения о родителях и другие сведения).
7. Никуда не ходите с незнакомыми людьми, не попадайтесь на их уловки;
8. Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти с ними.
9. Нельзя садиться в автомобиль к незнакомым людям.
10. Подходя к дому, обратите внимание, не идёт ли кто-либо следом.
11. Если в доме есть домофон, перед входом в подъезд позвоните в свою квартиру и попросите родителей вас встретить.
12. Если незнакомый человек уже находится в подъезде, сразу же выйдите на улицу и дождитесь, когда в подъезд войдёт кто-то из взрослых жильцов дома.
13. Не входите в подъезд и (или) лифт с незнакомыми людьми. Входите в лифт, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который вслед за вами войдёт в кабину. Если в вызванном лифте уже находится незнакомый человек, не входите в него.
14. Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми и впускать их в квартиру.
15. Не выходите на лестницу в позднее время.
16. Идти в образовательное учреждение и возвращаться с учебных занятий к месту проживания желательно в группе.

Телефоны «горячих линий», по которым можно обратиться за помощью:
Единый общероссийский номер детского телефона доверия: 8-800-2000-122 (круглосуточно, звонок бесплатный, анонимный).   Единый номер вызова экстренных оперативных служб: 112   

1. Чрезмерный контроль  за  сетевой активностью подростка путем непосредственного прочтения его сообщений может сам по себе оказаться причиной совершения попытки самоубийства, в связи, с чем более   эффективным   будет   проведение   бесед   в   доверительной   форме   о   необходимости   соблюдения определенных   правил   общения   (стоит   выяснить   у   ребенка,   знает   ли   он   лично   всех   сетевых   друзей, рекомендовать не сообщать личной информации незнакомым лицам, самому зарегистрироваться аккаунт и быть в списке друзей ребенка, отслеживать появление друзей с необычным профилем);
2.   В   ходе   сетевого   общения   при   попытках   склонения   детей   и   подростков   к   совершению деструктивных   действий   используются   возникающие   спонтанно   сленговые   понятия,   в   связи   с   чем необходимо   быть   в   курсе   текущей   обстановки   в   указанной   сфере,   делиться   опытом   выявления   таких тенденций в ходе проведения круглых столов, семинаров. Так, желающие покончить жизнь самоубийством называют себя «китами», обозначают себя этим животным в имени аккаунта («Алина Кит», «Слава Кит» ит.д.),   «куратор»   предлагает   «киту»   сделать   «сигну»   -   сфотографироваться   вместе   с   листом   бумаги,   на котором написан хеш-тег (метка) с именем куратора;
3.   Многие   пользователи   социальных   проектов,   таких   как   «Вконтакте»,   стремятся   получить   от других   пользователей   так   называемые   «лайки»   (форма   выражения   одобрения),   какими-либо   другими способами   повысить   свою   популярность,  в   связи   с   чем   наряду   с   реальными   «кураторами»   существую такие акаунты   псевдо кураторов,   маскирующих   созданные   ими   сообщества   под   «группы   смерти»   в   целях повышения рейтинга;

В рамках "Единого дня безопасности" с подростками объединения "Гребля на байдарках" социальным педагогом и ИПДН была проведена профилактическая беседа «Детская безнадзорность и беспризорность, профилактика правонарушений». В процессе беседы, инспектор по делам несовершеннолетних, Козулина К.А., рассказала о правилах нахождения несовершеннолетних на улице, в общественных местах, о правонарушениях и тд. 

11 февраля 2021 года на базе ДЮЦ № 3 прошел областной семинара-практикум по теме «Психолого-педагогическая помощь обучающимся, испытывающим трудности в социальной адаптации».

Новость отредактировал: Admin - 12-02-2021, 16:54
Причина: расставлены фото

 10 февраля в ДЮЦ № 3 прошел "Единый день безопасности несовершеннолетних". 
В ходе "Единого дня безопасности" в ДЮЦ № 3 проводились целенаправленные профилактические мероприятия: 

Беседа «Детская безнадзорность и беспризорность, профилактика правонарушений»;

Занятие в сенсорной комнате «Мой мир»;

Беседа «Интернет безопасность»;

Беседа «Мой безопасный мир»;

Буклет «Мы за ЗОЖ» размещение на сайте учреждения;

Информационный стенд «Интернет безопасность» размещение на сайте учреждения.

Почему интернет – не только друг, но и враг.

Вот садится ученик перед компьютерным экраном и поехали! На казалось бы совсем простенькой страничке, например, про детство писателя, вдруг всплывает окно недостойного содержания. А вот справа предложение «купить дёшево». А внизу зовут вступить в группу, которая любит селфи.
 Руки сами в пляс идут, клацая по многочисленным красочным баннерам, а голова совсем забыла, что требовалось найти.
 Итак, что поджидает ребёнка в сети?
 

Сомнительное содержимое

Разные ссылки за считанные секунды отправят вашего воспитанного школьника на страницы, где невоспитанные взрослые выложили видео порнографического содержания и призывы вступить в группу с сомнительной идеологией, а с нарушенной психикой подростки разместили сцены насилия над животными и практические рекомендации, как уйти из этого мира, если вас не любят.
 Конечно, вы скажете: «Мой не такой, смотреть не будет!». Не стану спорить, но напомню про детское любопытство, так, на всякий случай.
 

Нежелательные контакты

 Кто из детей не зарегистрирован в соц.сетях? Видимо, только те, у кого ещё нет опыта общения с интернетом. Все остальные 99,99% — зарегенные не на одном, а на всех существующих ВК, Инстаграмах, Одноклассниках и прочих сайтах общений.
 И всё вроде бы хорошо, пока однажды на выложенные ребёнком фотографии не будут активно ставить лайки и проситься в друзья персоны, совсем не подходящие по возрасту для общения, а на размещённый в личной информации номер телефона приходить настойчивые смс с предложением встретиться.
Дети любят козырнуть, принимая в друзья всех просящихся, тем самым хорохорясь их количеством. Этим умело пользуются любители виртуального воздействия. Конечно, сидящий перед своим компьютером сектант или националист за руку в сети не схватит и не утащит, но вот настроить детский мозг на нужную ему волну очень даже способен.
Наивные по своей природе дети готовы скорее поверить интернету, нежели родителям, педагогам и книгам. Если о пользе похудения до состояния, когда ветром носит, говорит супер-звезда, то это призыв к действию. Если написано, что «вонючая травка» под названием марихуана помогает от головной боли и снимает усталость, то курить её – это для здоровья.
 А как часто на вопросы, которые дети не готовы обсуждать с родителями, нелепые ответы легко и просто находятся на просторах всемирной паутины!
 

Ненужные покупки

 Думаю, многие из вас сталкивались с тем, что с телефонного счёта ребёнка деньги просто уходят «в никуда». Купленные за один клик на развлекательных сайтах мелодии и игры – это цветочки. А вот приобретённые на приличное количество денежных знаков через интернет вещи, о которых узнаёшь только при получении бандероли – вот это самые ядовитые ягодки!
 

Заражение программ вирусами

Большой риск получить в наследство одного из троянских коней либо что-то схожее существует при неограниченном скачивании в сети файлов, игр и архивов информации. Хорошо, если вы отделаетесь лёгким испугом и просто останетесь без технического друга. Хуже, если посредством внедрения вирусных программ воспользуются вашими данными, нагло забравшись в недра их хранителя. 

Из агрессора делаем помощника

 
 Запретить заходить во всемирную паутину -  значит, оставить младшего школьника за воротами идущих вперёд технологий. Необходимость шагать семимильными шагами в ногу со временем продиктована сегодня и школьными программами, и обычной бытовой жизнью. Поэтому отключить доступ — не вариант.
 В конце концов, хитроумные школяры всё равно найдут выход из положения и где-нибудь в гостях у закадычного друга прикоснутся к виртуальному миру, а запретный плод сладок.
Что делать и как быть?
 
 Сегодня в школах безопасности интернет-пользования уделяется немало внимания. У многих даже есть разработанные методички – правила пользования школьной паутиной. Они входят в состав документов, регулирующих деятельность учебного заведения. Не подписал такую инструкцию и не сдал зачёт — не подпустят к школьному компьютеру.
 Нет таких правил в вашей школе? Выдвиньте инициативу и принесите готовый документ для пользования. Уверена, педагоги будут вам благодарны.
 Но не стоит безоговорочно полагаться на учителей. Ведь, прежде всего, воспитатель ребёнка — это семья. Подобрала в том же самом интернете несколько рекомендаций для нас, родителей, которые смогут сделать общение детей в виртуальном мире неопасным.
 

Пять советов, как не попасть в грязное интернет-болото

 

Выстраивайте доверительные отношения

 
 Отсутствие стеснения со стороны ребёнка задать вопрос и готовность со стороны родителей дать совет – важные условия того, что ваш школьник быстрее обратится к вам, нежели к компьютеру. Пока позволяет сам ребёнок, старайтесь находиться рядом, чтобы видеть, на каких сайтах торчит ваше чадо, давая рекомендации, как быстро искать нужную информацию и чего делать не стоит. 
 Скучных и на детском сленге «отсталых» родителей берут в советчики не часто, поэтому придётся и вам тоже идти в ногу со временем, если вы хотите быть всегда начеку.
 

Устанавливайте правила пользования

 
 Заранее, а не когда уже приспичило, обговорите время выхода в сеть, условия создания на сайтах личных аккаунтов и предоставления на них личных данных. Лучше, если вы на примере покажете, как легко найти Васю или Петю в поисковике, потому что он легкомысленно всё и всем о себе рассказал. Вместе придумайте виртуальный ник и ограничьте круг тех, кто может видеть информацию о нём и его фото.
 

Научите не доверять слепо

 
 Несомненно, всё в интернете преподносится в ярких красках. Снимите с ребёнка розовые очки и разделите реальность и компьютерный мир. Очень часто то, что показано в сети, не имеет с реальной жизнью ничего общего.
 

Научите ребёнка говорить «нет»

 
 Чувствуя давление при общении, юный юзер должен уметь вовремя прервать неприятную переписку и не позволять собой манипулировать, разделяя истинную дружбу и корысть. Да и слова взрослого – не всегда руководство к действию, особенно если оно исходит от незнакомца.
 

Заходите в историю посещения сайтов

 Это помощник ко всем предыдущим советам, помогающий убедиться, что вы всё делаете правильно, и дающий возможность вовремя поправить ситуацию.
 

Берём в помощники фильтры

 На страже безопасности в правильном детском компьютере, помимо антивирусников, всегда стоят специальные программы под наименованием «родительский контроль», которые призваны ограничить посещение в сети подозрительных ресурсов. Они умеют не только регламентировать время работы, но и фильтровать доступы на сайты, запрещают запускать игры и активировать ссылки.
 
 При намерении посетить страничку защита проверяет её на предмет связи с наркотиками, непристойным содержимым и ненормативной лексикой, оружием и экстремизмом. Сюда можно добавить семейные фильтры, отбраковывающие информацию об алкоголе, азартных играх и курении, а также поставить свои стоп-слова, чтобы поисковики не искали запрашиваемую информацию по запрещённым словам.
 Мобильные операторы сегодня готовы обеспечить высокий забор в использовании детьми контента на сотовом телефоне, предлагая родителям специальные защищающие услуги.
Согласитесь, совсем не трудно сделать так, чтобы интернет действительно стал помощником в учёбе и в общении, если приложить к этому родительскую руку.