Обучающиеся объединения «Робототехника», приняли участие в беседе с инспектором ПНД Пугачевой С.Г., цель которой, предупреждение и профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних.
Впервые в "Волшебной комнате" побывали обучающиеся объединения "Художественная обработка древисины". Большое внимание на занятии уделялось механической стимуляции подошвы ног детей. Ведь подошва стопы – это скопление рефлексогенных точек, рефлекторно связанных с внутренними органами. Естественный массаж этих точек способствует оздоровлению организма ребёнка. Для развития тактильно-двигательного восприятия использовались различные виды дорожек – это координационная дорожка «Зигзаг», массажные дорожки со следочками, тактильные дорожки с различными поверхностями, деревянная ребристая доска. С помощью этих приспособлений развивается координация движений, вестибулярный аппарат, равновесие.
В рамках реализации программы РИП 15.12.2021г.социальным педагогом Ченакиной А.Г. было проведено занятие с элементами тренинга "Полёт бабочки" в сенсорной комнате с родителями детей-инвалидов.
Состоялось очередное заседание клуба "РОСТ"
Встреча была по теме:"Разговор о вредятине".
Цель: формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
В рамках программы социально-педагогической работы «Особый ребёнок» социальный педагог Ченакина А.Г. провела коррекционное занятие с элементами тренинга "Мы дружная семья" с детьми-инвалидами.
Социально-психологическая служа 29.11.2021г. и 06.12.2021г. провела с подростками клуба «РОСТ» 4 коррекционных занятия «Жизнь по собственному выбору» с целью: отработка навыка преодоления препятствий на пути к достижению цели в процессе их жизненного пути.
Ежегодно 1 декабря, начиная с 1988 года, отмечается Всемирный день профилактики ВИЧ/СПИД. Этот день служит напоминанием о необходимости объединить усилия, как государств, так и общества для действий по снижению разрушительных последствий эпидемии ВИЧ-инфекции. Сегодня Всемирный день профилактики СПИДа сохраняет свою актуальность, напоминая о том, что вопрос повышения осведомленности о ВИЧ-инфекции, искоренения стигмы и дискриминации в отношении людей, живущих с ВИЧ, по-прежнему остается критически важным.
Общеизвестно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее реализации требуются огромные интеллектуальные, эмоциональные и психические затраты.
В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования к личности педагога. Приветствуется творческий подход к работе, новаторство, проектная деятельность, педагогические технологии. Увеличивается не только воспитательная нагрузка, вместе с ней растет и нервно-психическое напряжение личности, переутомление. Различного рода перегрузки усугубляются многочисленными страхами: страх быть покинутым, не найти поддержки; страх оказаться непрофессионалом; страх перед контролем. Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагогов. А чтоб этого не произошло, педагог - психолог Фирсова Е.А. предложила педагогам ДЮЦ № 3 поучаствовать в тренинге.
В ходе тренинга использовались такие упражнения, как "Восточный рынок", "Калоши счастья", "Формула любви к себе". Выполняя упражнения, участники тренинга разобрали причины и особенности своего поведения, потренировались в умении понимать других людей. Тренинг смотивировал педагогов к самосовершенствованию, овладению знаниями, приемами, механизмами коммуникативной компетентности.
В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования к личности педагога. Приветствуется творческий подход к работе, новаторство, проектная деятельность, педагогические технологии. Увеличивается не только воспитательная нагрузка, вместе с ней растет и нервно-психическое напряжение личности, переутомление. Различного рода перегрузки усугубляются многочисленными страхами: страх быть покинутым, не найти поддержки; страх оказаться непрофессионалом; страх перед контролем. Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагогов. А чтоб этого не произошло, педагог - психолог Фирсова Е.А. предложила педагогам ДЮЦ № 3 поучаствовать в тренинге.
В ходе тренинга использовались такие упражнения, как "Восточный рынок", "Калоши счастья", "Формула любви к себе". Выполняя упражнения, участники тренинга разобрали причины и особенности своего поведения, потренировались в умении понимать других людей. Тренинг смотивировал педагогов к самосовершенствованию, овладению знаниями, приемами, механизмами коммуникативной компетентности.
