С введением новых образовательных стандартов, деятельность педагога - психолога, как полноценного участника образовательного процесса, становится обязательной, конкретной и измеримой.
Цель моей работы в ДЮЦ № 3 как педагога – психолога - содействие психологическому и личностному развитию обучающихся в условиях центра.
Педагог – психолог проводит:
• психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и современных информационных технологий.
• участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся.
• проводит изучение интересов, склонностей, способностей детей, предпосылок одаренности.
Формы работы с детьми очень разнообразны:
 индивидуальная (в том числе игровая, песочная терапия, арт - терапия и др.)
 групповая (детские тренинги);
 психологическая работа в контексте семьи (совместная работа ребенка и родителей).