В рамках реализации программы РИП педагогом-психологом Бодиной Н.С. было проведено занятие в сенсорной комнате с детьми-инвалидами и их родителями. Основной идеей такого занятия было- социальная адаптация детей-инвалидов к условиям Центра. Результатом такой работы стало улучшением отношений с близким окружением, ростом творческой активности, достижение успеха в общении и совместной деятельности малой группы.