Люди любят удивляться — и неудивительно. В момент сильного удивления в организме активизируются химические процессы, стимулирующие развитие нейронной сети головного мозга, поддерживая таким образом один из двух высших инстинктов, которые в полной мере проявляются только у человека, — инстинкт познания. Следовательно, люди любят учиться. Тяга к знаниям — естественное качество, ведь дураку выжить не так-то просто, будь то
дурак пещерный или вполне современный.
Особенно ярко любознательность проявляется в детстве. Ну да, бывает, настолько ярко, что родители уже не знают, в какой чулан спрятаться от захлестнувших как цунами детских «почему?».
В определённом возрасте (обычно лет с пяти) дети начинают поглощать энциклопедии томами, без разбора, идёт ли там речь о звёздах, повадках зебр или способах обработки почв под лесные культуры, и научные факты для них интереснее всяких сказок. Всё новое, необычное привлекает детей и вызывает восторг.
У родителей же часто подобная всеядность восторга не вызывает. Бессистемные знания, не имеющие ни практического применения, ни отношения к учёбе, кажутся ненужной ерундой, которой чадо только зря забивает себе голову.
Но это не так. Любой хороший учитель на уроке непременно ввернёт какой-нибудь из занимательных, но, казалось бы, совершенно бесполезных научных фактов. Например, что обойти Землю по береговой линии всех пяти материков человек может примерно за 20 лет, а самый ленивый зверь на планете вовсе не ленивец, а кошка. Ленивцы спят около 15 часов в сутки, а кошка может проспать все 20! Что ночь на Луне длится почти 15 земных суток, а белки прекрасно плавают. Удивительно, не правда ли?
«Люди любят удивляться, и это служит семенами науки», — писал американский философ Ральф Уолдо Эмерсон. Парадоксально, но факт: чем больше человек знает, тем больше ему хочется узнать, и любознательный ребёнок будет учиться лучше, чем усидчивый, поскольку для него сам процесс обучения в удовольствие.
Для ребёнка не бывает бесполезных открытий. Любознательность, по сути, — это интерес к окружающему миру. Стремление к новым знаниям и навыкам очень важно именно в детском возрасте, когда формируется личность. Удивительные, захватывающие, а порой и курьёзные научные факты способны и привлечь к учёбе ленивого двоечника, и развлечь заучку-отличника (что тоже иногда полезно).
Попробуйте и вы!
Игра «А знаешь ли ты, что...» поможет не только привить интерес к знаниям, но и наладить отношения с ребёнком, поднять собственный (ну ладно, и так немалый) авторитет в его глазах, да и просто весело провести вместе время
Не знаете, с чего начать? Вот несколько занятных научных фактов, которые могут здорово удивить вашего почемучку (а возможно, и вас).
