Начнем мы  наше путешествие со сказок народов России. В нашей большой стране проживает множество разных народов. Россия является многонациональным государством. На  территории нашей страны проживает более 190 народов, в число которых входят также коренные малые народы. Сказки некоторых народов нашей страны мы представим для вас здесь.

СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА 

Начнем с русских фольклорных сказок. Тысячелетия отделяют нас от времени, когда повелось рассказывать сказки. 

 

Мультфильмы для детей

Пастушья дудочка

Лиса и журавль "Тарелка и Кувшин"

Кукушка

В яранге горит огонь

Принцесса из апельсина

Горшочек каши

Всем привет.

Сегодня рисуем такого чудесного веселого енотика и его тыкву.

Творческих успехов и хорошего настороения!

1. Закрепить пройденный
материал.
2. Продолжать работать над вокальной
программой, постановкой голоса
(разучить распевки).
а) Перед тем как начать повторять свою
программу, нужно подготовить и разогреть
свой голосовой аппарат. Начнём с вами урок
с упражнений на опору дыхания. Перейти по
ссылке: Вокальные советы. Упражнения на
опору дыхания

б) Второе наше упражнение, это
Расслабление гортани перед пением

в) Продолжать наш урок музыкальных
упражнений на распевание звуков.
1.Распевание на одной ноте, звуки: Да, дэ, ди,
до, ду

2.Распевание звуков закрытым ртом

3.Петь октаву вверх и вниз на звук Дю-ба:

4. Звуки вниз на звук Ха

г) Повторить и учить программу.

1. Закрепить пройденный
материал.
2.Продолжать работать над вокальной
программой, постановкой голоса
(разучиваем распевки).

а) Перед тем как начать повторять свою
программу, нужно разогреть свой голосовой
аппарат.
1. Поэтому мы с вами начинаем распевание
на одной ноте, звуки: Да, дэ, ди, до, ду –
перейти по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=mq_xloHfits
2.Распевание звуков закрытым ртом
https://www.youtube.com/watch?v=LhaTZKXqdeM
3.Поём октаву вверх и вниз на звук Дю-ба:
https://www.youtube.com/watch?v=TiXpmszOSRc
4. Звуки вниз на звук Ха
https://www.youtube.com/watch?v=JYI12FZ0G4w
в) После распевания повторяем весь
пройденный учебный материл. Учим
наизусть.

Числом можно закодировать количество предметов или, как ещё говорят- число предметов

Первыми понятиями математики были «меньше», «больше», «столько же».

Числами обозначают не только информацию о количестве (числе) предметов, но и информацию об их порядковых номерах (числовую информацию)

 

Практическое задание

docx Скачать файл: prakticheskie_raboty_2_klass.docx ( Размер: 54,43 Kb | Скачиваний: 35 )
Посмотреть онлайн: prakticheskie_raboty_2_klass.docx

(Готовую работу прислать на почту Ulula10@mail.ru или фото в Вайбер)