Сайт для педагогов, детей и их родителей » Материалы за 03.06.2020

Итоги конкурса   творческих работ «Нам этот мир завещано беречь!», посвященного 75-летию со дня Победы в Великой отечественной войне.


Возрастная категория 7-10 лет


1 место – Буланушкин Лаврентий, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

 

1 место – Калентьев Владислав, учащийся 2 класса В, СШ № 25, классный руководитель Ефимова Г.Е.

1 место – Семёнова Милена, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

1 место – Иванова Вика, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

2 место – Рафикова Диана, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

3 место – Захаричева Дарина, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.


Возрастная категория 11-14 лет

 

1 место – Руднева Анна, объединение  «Мастерская декоративного творчества», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Воркова Е.В.

 

2 место – Калимуллова София, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

 


Возрастная категория 14-18 лет

 

1 место – Васина Екатерина, объединение  «Песня под гитару», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Моисеева А.Л.

 

 

Тестопластика
Детям была предложена работа с необычным материалом, пластичным и послушным – солёным тестом
Почему солёное тесто?
Потому что в процессе лепки из солёного теста у детей:
 Развиваются моторные функции;
 Повышается сенсорная чувствительность (способность к топкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций);
 Развивается общая ручная умелость, мелкая моторика, синхронизируется работа обеих рук;
 Дети получают возможность устанавливать физические закономерности, экспериментировать с солёным тестом, инструментами и дополнительными материалами;
 Обогащаются знания ребёнка о свойствах материалов и возможностях их применения;
 Формируется навык планирования своей деятельности, умение работать в коллективе, самостоятельно решать возникающие проблемы.
 Возникает потребность в поиске новых действий, в изменении технологии, конструкции изделий.
 Совершенствуется гибкость и смелость мышления.
 Появляется возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя, почувствовать себя творцом, способным подчинить собственной воле материал и создать из него задуманный образ.
 Возникает большой интерес к творческому процессу. Дети получают огромное удовольствие от совместного творчества и возможности выразить в пластическом виде искусства свои мысли, своё отношение к увиденному, услышанному, прочитанному.
Материалы и инструменты необходимые при работе с солёным тестом: ночка с водой
Кисточка для смачивания теста
Ситечко
Чесноковыжималка
Фольга
Стеки
Зубочистки
Расчёска
Кондитерские формочки
Мука пшеничная и ржаная
Соль мелкого помола «Экстра»
Крахмал
Краски – гуашь, акрил, акварель, масляные, пищевые
Скалка
Баночка с водой
Особенности технологии лепки из солёного теста
Техника работы с соленым тестом несложная. Она не требует значительных денежных затрат, не занимает много времени и не нуждается в специальном оборудовании для обработки готовых изделий. Из соленого теста можно создать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы лепки. Однако, его возможности становятся практически неограниченными при условии, если удастся правильно вымесить тесто.
Замес теста
• Замешивать тесто лучше в глубокой миске, постепенно высыпая в воду с растворённой в ней солью просеянную муку. 
Тесто для лепки должно быть крутым, поэтому окончательно вымешивать его удобнее на столе, тщательно разминая, добиваясь однородности и эластичности.
• Хранить тесто в банке или пакете, без доступа воздуха. (Если тесто всё-таки обветрилось, и на нём образовалась корочка, смажьте его маслом – корочка легко удалиться)
• Готовое солёное тесто нужно положить в холодильник на пару часов. Охладившись, оно станет более пластичным и однородным.
Цветное тесто
• Чтобы создать цветную поделку нужно замесить цветное тесто. Подкрашивать солёное тесто можно пищевыми красителями, акварелью, гуашью, акрилом, свекольным или морковным соком. 
• Окрашивание может производиться на стадии замешивания или вымешивании теста.
• Коричневый цвет можно получить добавив какао или растворимый кофе. Чем больше оттенков у изделия, тем интереснее оно будет выглядеть.
Раскрашивание
• Раскрашивают изделия из солёного теста чаще всего гуашью – её цвета наиболее яркие и стойкие. Перед тем как раскрашивать изделия, их можно грунтовать белой масляной краской. После того как грунтовка высохнет, приступают к раскрашиванию. Можно изделия не грунтовать, а сразу красить гуашью и акриловыми красками. Краски наносят не слишком толстым слоем, так как после высыхания изделие может слегка потрескаться.
Рецепты теста
Классический рецепт:
 Мука – 300 г (2 чашки)
 Соль – 300 г(1 чашка)
 Вода – 200 г(200мл)
 Тесто для утончённой обработки:
 Мука – 200 г
 Соль – 200 г
 Крахмал – 100 г
 Вода – 150 мл
Сушка изделий из солёного теста
• Первый способ. Сушка воздушная. 
В среднем тесто сохнет примерно по миллиметру в день. Значительно ускорить этот процесс поможет размещение поделки на ровной поверхности. Этот способ считается лучшим, так как именно при медленной сушке деформация изделия минимальна. Очень важно, чтобы поделка не подвергалась резкому изменению влажности и температуры, то есть нужно избегать сквозняков.
• Второй способ. Сушка в духовке.
Нагревать духовку нужно до восьмидесяти градусов, поместив в неё поделку и внимательно следить за термометром. Особенно на начальном этапе сушки температура не должна повышаться. Для этого можно раз в пятнадцать минут открывать дверцу духовки и выпускать лишний жар. Для полного высыхания работы требуется от двух до четырёх часов.
• Третий способ. Комбинирование двух предыдущих.
Примерно сутки сушится поделка естественным путём, а потом доводят процесс до конца в духовке.
Лакирование
• Лак не только придаёт блеск и законченность поделке – он предохраняет её от воздействия влаги и постепенного крошения. Для лакирования поделок из солёного теста используют жидкий лак. Жидкий лак придаёт зеркальный глянец и подчёркивает яркость красок. Но нужно лак наносить много раз, так как он очень быстро впитывается. Густой лак придаёт украшениям матовый блеск, им достаточно покрыть изделие 1-2 раза, а от влаги и крошения он защищает изделие надёжнее жидкого.
Особенности лепки
Прежде чем начать лепить, кусочек теста хорошенько разминают в руках. Приемы изготовления поделок из соленого теста очень схожи с приемами работы с пластилином: фигурки лепят и украшают, вытягивая отдельные детали, свивая жгуты, соединяя части и т. д. Но нужно учитывать, что тесто более нежный материал и отдельные детали примазывать не надо, а просто место соединения смочить водой.Скрепить детали также можно следующим образом: насадить на каркас из трубочки, палочки, проволоки; сделать надрез (разрез) стекой, вставить в него деталь и плотно сжать; положить на шов жгутик и разгладить и т. д.
 На первом этапе мы используем лепку мелких орнаментальных деталей. Несмотря на то, что в изготовлении эти фигурки довольно просты, они являются важными составными элементами композиции. Эти детали настолько красивы,что и сами по себе могут являться украшениями: это цветы, листья, ягоды, фрукты, овощи и т. д Изготовление мелких элементов важный этап работы перед переходом к сложным композициям. 
 На втором этапе мы изготавливаем простые поделки, которые имеют множества вариантов выполнения. Кольца, косы, медальоны–это распространенные украшения. Их мы украшаем мелкими орнаментальными деталями. 
На третьем этапе мы переходим к изготовлению более сложных композиций: сюжеты из р. н. сказок, настенные панно, плоские украшения которые изготавливаем с помощью шаблонов.

Итоги конкурса чтецов «Подвигу жить вечно!», 

посвященного 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне



Возрастная категория 7-10 лет

1 место – Рябова Анастасия, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

1 место – Захаров Иван, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

1 место – Гущина Софья, объединение «Кикбоксинг», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Гущин О.Ю.

1 место – Бочкарёва Анна, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

1 место – Калентьев Владислав, учащийся 2 класса В, СШ № 25, классный руководитель Ефимова Г.Е.

2 место – Лысикова Вероника, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

2 место – Сидорова Дарья, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

2 место – Герасимов Егор, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

2 место – Ионова Полина, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

2 место – Иванова Вика, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

 

2 место – Алексеева Лиза, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

3 место – Тарасова Анна, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

3 место – Фомина Вика, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

3 место – Кузьмина Татьяна, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.


Возрастная категория 11-14 лет

 

1 место – Алимова Алина, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.

 

2 место – Банина Анисия, объединение музыкальный театр «Чародеи»,ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

3 место – Балымова Диана, объединение «Спортивная аэробика», ДЮЦ № 3, педагог дополнительного образования Зорина Н.Ю.


Возрастная категория 15-18 лет

 

1 место – Захаров Иван, Захаров Андрей, объединение музыкальный театр «Чародеи», ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

2 место – Кашкарова Мария, объединение музыкальный театр «Чародеи», ДЮЦ № 3,  педагог дополнительного образования Муклинкулова Е.В.

 

________________________________________________________________________

 

 

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
объясняем.рф