Одним из направлений работы педагога-психолога ДЮЦ № 3 Фирсовой Е.А. является психодиагностика, где важное место отводится диагностике готовности к школе. От уровня готовности к школе зависит успешность обучения в школе и его адаптация к новым условиям. Это делает актуальным проведение диагностики готовности к школе среди детей, посещающих Школу раннего развития в ДЮЦ № 3.
Цели диагностики:
определение уровня актуального развития детей 6-7 лет;
анализ психологической готовности детей к школе;
наблюдение динамики развития психических процессов детей 6-7 лет.
Диагностика в начале учебного года позволяет определить общий уровень готовности к школе дошкольников, включающих в себя личностный, мотивационный и познавательный компонент, выявить сильные и слабые стороны в развитии ребёнка, а также выявить детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей работе. Также по результатам диагностики будут даны рекомендации педагогам и родителям дошкольников.
Цели диагностики:
определение уровня актуального развития детей 6-7 лет;
анализ психологической готовности детей к школе;
наблюдение динамики развития психических процессов детей 6-7 лет.
Диагностика в начале учебного года позволяет определить общий уровень готовности к школе дошкольников, включающих в себя личностный, мотивационный и познавательный компонент, выявить сильные и слабые стороны в развитии ребёнка, а также выявить детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей работе. Также по результатам диагностики будут даны рекомендации педагогам и родителям дошкольников.
[center]
[/center]
