Задание для всех групп.
Тема: "Проработка фэшион фигуры. Руки."
Задание: заполнить прописи.
Отчёт: прислать фото работ на проверку.

Задание для всех групп.
Тема: "Проработка фэшион-фигуры. Ноги".
Задание: посмотреть видео в чате Viber, заполнить прописи.
Отчёт: прислать фото с выполненным заданием на проверку.

Все задания будут выставляться в чате объединения в Viber.

Сегодня изучаем цветочный этикет и эстетику букета

21 ноября занятия хореографией в Театре моды "Образ" будут проходить в дистанционной форме.

  В рамках недели "Толерантности" ребята из объединения "Спортивная аэробика " приняли участив в игре - беседе "Поговорим о толерантности".

Понятия легато (связно) и стаккато (отрывисто) в музыке и движении.

Учебно-методический материал для теоретического и практического изучения (народный хореографический коллектив "Фаворит", 1 год обучения)


Вы когда-нибудь задумывались над тем, что делает нашу речь неповторимой, ни на кого не похожей? А с помощью чего мы различаем, что над нами подшучивают, нам угрожают, ласкают речью и т.д.? При общении мы пользуемся разными оттенками речи, используя разную артикуляцию. Можем говорить плавно, томно, а можем говорить колко, язвительно. Так и в музыке. Игра без артикуляции – бездушна, бесхарактерна. Такая игра не зацепит струнки души у слушателя. Это как слушать длинную монотонную речь. Так что же такое артикуляция? Артикуляцией называют разные способы произнесения мелодии с той или иной степенью расчлененности или связанности нот. Этот способ конкретно реализуется в штрихах.



Штрихи, как вы догадываетесь, бывают разные. И каждому штриху соответствует определенный знак, который и указывает, как именно надо играть ноту: коротко, длинно, тяжело и т.д. Основные и часто используемые штрихи: легато (legato) и стаккато (staccato). Без этих штрихов не обходится ни одно, даже самое миниатюрное музыкальное произведение.



Итак, легато (итал. legato «связанный») — приём игры на музыкальном инструменте, или в пении, связное исполнение звуков, при котором имеет место плавный переход одного звука в другой, пауза между звуками отсутствует. В нотах штрих legato обозначается лигой:





Стакка́то (итал. staccato — «отрывисто» ) — музыкальный штрих, предписывающий исполнять звуки отрывисто, отделяя один от другого паузами. Стаккато — один из основных способов извлечения звука (артикуляции), противопоставляемый легато. Этот штрих придает произведению тонкость, легкость, грациозность, его можно сравнить с печатанием на клавиатуре или с птицей, клюющей зерна. На нотном стане staccato обозначается точкой, расположенной над нотой или под ней (не путайте с точкой, расположенной справа от ноты – эта точка указывает на добавление половины её длительности):





Выполните следующие задания и ответьте на вопрос:








Посмотрите видеозапись танцев. Определите характер и приемы исполнения музыки (штрихи): 


"Танец с игрушкой"

Детский танец "Полька" (Ирландский танец)

Свою историю музей начинает с коллекций произведений искусства, которые приобретала в частном порядке императрица Екатерина II. Первоначально эта коллекция размещалась в специальном дворцовом флигеле — Малом Эрмитаже, откуда и закрепилось общее название будущего музея. В 1852 году из сильно разросшейся коллекции был сформирован и открыт для посещения публики Императорский Эрмитаж. Современный Государственный Эрмитаж представляет собой сложный музейный комплекс.

Основная экспозиционная часть музея занимает пять зданий, расположенных вдоль набережной реки Невы в центре Санкт-Петербурга, главным из которых принято считать Зимний дворец. Коллекция музея насчитывает около трёх миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, начиная с каменного века и до нашего столетия.

ссылка на посещение музея Эрмитаж (нажмите на слово Эрмитаж) Приятного просмотра!

Цель виртуального посещения музея: активизация духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений. Формирование способности к духовному развитию, укрепление нравственности обогащение и углубление знаний, привитие интереса детей к истории, раскрытие внутреннего потенциала ребёнка.